TableauxInteractifs > Actualités des TBI/TNI > Pédagogie avec les TBI/TNI

Category: Pédagogie avec les TBI/TNI

Comment utiliser le tableau interactif dans un cadre pédagogique ? Notre équipe vous donne toutes ses astuces !

Recherches sur la motivation des élèves

Recherches sur la motivation des élèves

Publié le par Christophe

La motivation des élèves est un vecteur très important pour certains professeurs utilisant les TNI (tableau numérique interactif).

Au Royaume Uni, une recherche scientifique du BECTA (British Educational Communications and Technology Agency)   parue en 2005 montre que 95,6% des enseignants constataient une réelle augmentation de la motivation des élèves.

Voici une nouvelle étude scientifique qui a été réalisée en Turquie, et qui a mesuré la motivation des étudiants, l’étude est scientifique avec un vrai protocole de recherches :

  • constitution d’un échantillon
  • constitution d’un groupe témoin
  • définition des variables et étude statistique

Lire la suite « Recherches sur la motivation des élèves » →

PROJET DE CLASSE NUMERIQUE AU NIGERIA

PROJET DE CLASSE NUMERIQUE AU NIGERIA

Publié le par Christophe

CovenantLa Covenant University lance un projet ambitieux de classe numérique (« Smart Classroom »)
Docteur David Oyepedo, Chancelier de la fameuse Université Covenant University au Nigeria,   se lance dans un projet ambitieux de Classe numérique par les nouvelles technologies de l’éducation (TICE) afin dit-il « de développer la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage ».

David Oyedepo affirme que l’intégration des classe numeriques (Smart Classroom dans le texte) au sein de l’enseignement supérieur permet non seulement de favoriser l’apprentissage digital mais également d’aboutir à un enseignement et un apprentissage de haut niveau.
Lire la suite « PROJET DE CLASSE NUMERIQUE AU NIGERIA » →

Témoignage d’un étudiant, la classe inversée dans l’enseignement supérieur en France

Témoignage d’un étudiant, la classe inversée dans l’enseignement supérieur en France

Publié le par Christophe

etna

 

Retour d’expérience de la classe inversée

Frédéric : Je suis avec Lovine Ramkurrun élève en première année à l’ETNA (http://www.etna-alternance.net/), qui fait des méthodes pédagogiques assez novatrices et je m’apprête à le questionner sur les particularités de ce qu’on peut appeler : « l’enseignement par projet », je crois que c’est comme ça que ça s’appelle. C’est bien comme ça qu’on définit les méthodes pédagogiques à l’ETNA ou on le décrit autrement?
Lire la suite « Témoignage d’un étudiant, la classe inversée dans l’enseignement supérieur en France » →

PNR ou plan Ecole Numérique Rurale

PNR ou plan Ecole Numérique Rurale

Publié le par Christophe

Voilà un article très instructif sur le programme Plan ENR (Ecole
Numérique Rurale), Bernard Yves Cochain y décris de façon claire et
synthétique les enjeux de ce plan qui a été une réussite.

Les visions pédagogiques et « terrain » y sont évoquées, et il y est
fait un point plus globalement la diffusion de ces technologies en
France.

Lire la suite « PNR ou plan Ecole Numérique Rurale » →