L’avènement des technologies éducatives transforme rapidement le paysage de l’enseignement, et parmi ces innovations, les écrans numériques interactifs (ENI) prennent une place de plus en plus prépondérante dans les salles de classe. Cette révolution éducative s’observe à l’échelle mondiale, où les écoles adoptent activement les écrans numériques interactifs pour améliorer l’expérience d’apprentissage des élèves. Elle s’observe également en France grâce aux différents projets mis en place par le gouvernement pour la transition vers une approche plus interactive, promettant de redéfinir la manière dont les connaissances sont transmises et assimilées.

Avantages des équipements numériques en enseignement

équipements numériques en enseignement

L’engagement actif des élèves :

L’un des aspects les plus marquants de l’intégration des écrans numériques interactifs est l’engagement actif des élèves en classe. Ces dispositifs offrent une plateforme dynamique permettant aux enseignants de créer des leçons interactives et stimulantes, favorisant ainsi la participation des élèves. Le simple fait de toucher un écran tactile pour répondre à une question ou pour résoudre un problème transforme les élèves en participants actifs, élevant ainsi le niveau d’interaction dans la salle de classe.

Une pédagogie collaborative :

Les écrans numériques interactifs facilitent également la collaboration entre les élèves. Les fonctionnalités telles que le partage d’écrans, la possibilité d’annoter en temps réel et les sessions de brainstorming virtuel encouragent un apprentissage collaboratif. Cette approche favorise le développement des compétences sociales, la résolution de problèmes en groupe, et prépare les élèves aux défis de l’ère numérique.

Personnalisation de l’apprentissage :

Chaque élève est unique, et les écrans numériques interactifs permettent aux enseignants de personnaliser l’apprentissage en fonction des besoins individuels. Des leçons interactives peuvent être adaptées pour s’aligner sur le rythme d’apprentissage de chaque élève, offrant ainsi un environnement d’apprentissage plus inclusif. Les écrans interactifs fournissent également des analyses instantanées, permettant aux enseignants d’identifier les lacunes de compréhension et d’ajuster leur enseignement en conséquence.

Préparation à l’ère numérique :

L’intégration des écrans interactifs dans les salles de classe prépare les élèves à évoluer dans une société de plus en plus numérique. En exposant les élèves à ces outils dès leur jeune âge, les écoles jouent un rôle essentiel dans le développement des compétences nécessaires pour réussir dans le monde moderne. Les élèves apprennent non seulement le contenu académique, mais également à naviguer efficacement dans un paysage numérique en constante évolution.

Défis et opportunités :

Bien que l’intégration des écrans interactifs apporte de nombreux avantages, elle n’est pas sans défis. Certains enseignants ont besoin d’une formation approfondie pour maximiser l’utilisation de ces outils, et des questions de sécurité et de confidentialité doivent être abordées de manière proactive. Cependant, ces défis sont souvent surpassés par les opportunités significatives qu’offrent le gouvernement dans ce domaine pour démocratiser l’accès des élèves au numérique dans tout le pays.

Initiatives de l’Etat pour développer le numérique dans les écoles

La France avait mis en place plusieurs initiatives visant à développer le numérique dans les écoles. Ces programmes d’aspect complémentaire, concernent les zones rurales comme les zones urbaines, et visent l’équipement en réseau internet, en mobilier, en matériel informatique tel que les ordinateurs, tablettes, tableaux blancs interactifs ou écrans numériques interactifs. De surcroît, ces programmes ont également pour objectif de mettre à disposition des enseignants tous les moyens nécessaires en formation et ressources pédagogiques pour leur faciliter la prise en main de ces nouveaux dispositifs technologiques.

Nous rappelons ci-après les initiatives les plus marquantes dans l’évolution de l’école numérique.

Le programme NEFLE : Notre Ecole, Faisons La Ensemble (2023-2027):

Le programme NEFLE « Notre École, Faisons-La Ensemble », initié par le Conseil National de la Refondation CRN, incarne une vision novatrice pour l’évolution du système éducatif en France. Fondé sur les principes de participation active, de collaboration et d’engagement communautaire, ce programme offre une opportunité unique de redéfinir le paysage éducatif en impliquant les différents acteurs de l’éducation, tels que les enseignants, les parents, les élèves et les membres de la communauté locale. Le CRN aspire à travers ce programme NEFLE à créer un environnement d’apprentissage dynamique et inclusif permettant d’améliorer la réussite, le bien-être des élèves et de réduire les inégalités.

Equiper une salle de classe ou une école (de la maternelle jusqu’au secondaire) en mobilier flexible et en écrans numériques interactifs, constitue un projet éligible aux subventions du fonds de financement. Ce dernier s’élève à 500 millions d’euros mis en place pour financer les différents projets soumis sur une durée de 5 ans qui s’étale de 2023 à 2027.

Plan de relance pour un socle numérique (Janvier-Mars 2021) :

Le Plan de relance pour un socle numérique a constitué une étape cruciale vers la transformation numérique des écoles. Ce plan s’est positionné comme un catalyseur pour stimuler l’innovation, renforcer l’inclusion numérique et accélérer le développement technologique. En mettant l’accent sur la connectivité à haut débit, l’équipement des infrastructures et l’accès généralisé aux outils numériques, le plan visait à réduire la fracture numérique et à créer des opportunités égales pour tous. Ce programme reposait sur 3 piliers fondamentaux :

  • L’équipement de base des écoles avec un socle numérique, comprenant à la fois des matériels et des réseaux informatiques.
  • La mise à disposition de services et de ressources numériques adaptés aux besoins éducatifs.
  • L’accompagnement pour la prise en main des matériels, des services et des ressources numériques.

Ce plan de relance est financé par l’Etat à hauteur de 115 millions d’euros à compter de 2021 pour soutenir les projets de transformation numérique dans les écoles.

Plan numérique pour l’Éducation (2015-2018) :

Lancé par le gouvernement français en 2015, ce plan visait à équiper les écoles primaires et collèges en matériel informatique mobile notamment des tablettes et classes mobiles, à former les enseignants à l’utilisation des outils numériques, et à développer des ressources pédagogiques numériques. La première étape du plan avait pour objectif de connecter 500 écoles et collèges dès 2015. La durée prévue de déploiement de ce plan est de trois ans de 2015 à 2018 avec un financement de 1 Milliard d’euros.

Il en résulte de ces initiatives en 2018-2019, un équipement de 13 TNI et écran numérique interactif pour 1000 écoliers dans les établissements publics du premier degré en France. Ce nombre est de 17 TNI pour 1000 écoliers dans les écoles élémentaires mais reste faible dans les écoles maternelles avec seulement 3.9 TNI pour 1000 écoliers.

Avec les deniers programmes numériques de l’Etat, de plus en plus d’écoles adoptent les nouvelles technologies comme les écrans interactifs pour le rôle central qu’ils jouent dans la manière d’enseigner et d’apprendre, dessinant ainsi l’avenir de l’éducation.

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L’éducation a toujours été au cœur de la croissance et du développement des individus. Avec l’évolution constante de la technologie, les méthodes de l’enseignement ont également connu une transformation significative. À l’ère du numérique, où l’innovation est omniprésente, l’introduction de l’écran interactif en classe représente une révolution majeure dans le monde de l’apprentissage. Alors que la rentrée scolaire sonne à nos portes, il est temps d’explorer comment cet outil novateur propulse l’éducation vers une dimension nouvelle, marquant ainsi la rentrée scolaire 2.0.

Rentrée 2.0 aves l'écran interactif
Rentrée scolaire 2.0 avec l’écran interactif

L’évolution de l’Éducation : de la craie à l’écran interactif

Le tableau noir et la craie ont longtemps été les outils de travail dans les salles de classe, mais aujourd’hui, les enseignants et les élèves embrassent une technologie qui offre des possibilités infinies. L’écran interactif, souvent comparé à une grande tablette, permet de présenter des contenus de manière visuelle, interactive et dynamique. Cette évolution de l’éducation traduit un passage du modèle traditionnel unidirectionnel à une expérience d’apprentissage interactive et stimulante.

Découvrez les critères à savoir pour choisir un écran interactif https://www.tableauxinteractifs.fr/equipement/choisir-son-ecran-interactif

Les avantages de l’écran interactif en classe

Engagement augmenté

Un des éléments clés de l’apprentissage efficace est l’engagement des élèves. L’écran interactif capte l’attention des élèves en offrant des présentations visuellement attrayantes et des activités interactives. Des graphiques en haute résolution, des animations captivantes et des vidéos éducatives stimulent l’intérêt et favorisent la rétention de l’information.

Voici une étude qui montre comment l’utilisation d’un tableau interactif influence le degré de motivation des élèves https://www.tableauxinteractifs.fr/enseignement/apports/recherche-sur-linfluence-du-tbi-sur-la-motivation-des-eleves

Adaptation à divers styles d’apprentissage

Chaque élève est unique, avec des préférences d’apprentissage différentes. L’écran interactif répond à cette diversité en permettant aux enseignants de présenter le contenu de différentes manières. Les visuels aident les apprenants visuels, les explications orales soutiennent les apprenants auditifs, et les activités interactives engagent les apprenants kinesthésiques. Cette flexibilité assure que chaque élève trouve une méthode qui lui convient.

De surcroit, l’écran interactif aide les élèves en situation de handicap à surmonter leurs difficultés. Cet outil est adapté aux différentes formes de handicap. https://www.tableauxinteractifs.fr/enseignement/enseignement-et-handicap/surmonter-le-handicap-avec-le-tbi

Collaboration Renforcée

L’apprentissage ne se limite pas à l’absorption passive d’informations. L’écran interactif encourage la collaboration en permettant aux élèves de travailler ensemble sur des projets, de partager des idées et de résoudre des problèmes en groupe. Cette interaction favorise le développement des compétences sociales et de résolution de problèmes, préparant ainsi les élèves pour les défis du monde réel.

Découvrez dans les liens suivants, les usages de l’écran interactif pour collaborer en présentiel ou collaborer à distance.

Les Fonctionnalités clés de l’écran interactif

Interactivité multi-touch

L’une des caractéristiques distinctives de l’écran interactif est sa technologie multi-touch. Les élèves peuvent interagir directement avec le contenu en utilisant leurs doigts, en dessinant, en écrivant et en manipulant des éléments à l’écran. Cela crée une expérience immersive qui renforce la compréhension et la rétention.

Interactivité multi-touch
Interactivité multi-touch

Intégration internet et ressources numériques

L’écran interactif ne se limite pas aux contenus préexistants. Grâce à sa connectivité internet, les enseignants peuvent accéder à une variété de ressources en ligne pour enrichir leurs leçons. Des vidéos éducatives, des articles, des simulations interactives et même des cours en ligne peuvent être intégrés, offrant ainsi une approche holistique de l’apprentissage.

Un large panel de ressources est disponible dans cet article https://www.tableauxinteractifs.fr/ressources/sites-web

Annoter et partager en temps réel

Les fonctionnalités d’annotation en temps réel transforment l’écran interactif en un espace de collaboration dynamique. Les enseignants peuvent souligner des points clés, ajouter des notes et annoter des graphiques tout en les expliquant. Ces annotations peuvent ensuite être sauvegardées et partagées avec les élèves, créant ainsi un support de révision pratique.

Pour en savoir plus sur les possibilités d’annotation manuscrites sur différents logiciels https://www.tableauxinteractifs.fr/logiciels-tni/powerpoint-annotation-manuscrite

Préparer les élèves pour le monde numérique

L’introduction de l’écran interactif en classe n’est pas seulement une amélioration technologique, mais une préparation pour le monde numérique qui attend les élèves. En utilisant cette technologie dès le début, les élèves acquièrent des compétences en technologie, en collaboration et en pensée critique, qui sont cruciales dans un environnement professionnel et personnel de plus en plus numérique.

Découvrez comment renforcer les compétences numériques des élèves pour l’éducation de demain

https://www.tableauxinteractifs.fr/pedagogie-et-enforcer-competences-numeriques

En conclusion, l’écran interactif représente bien plus qu’un simple outil technologique. Il incarne le passage vers une approche éducative moderne, interactive et centrée sur l’élève. À l’aube de cette rentrée scolaire 2.0, il est essentiel de saisir les opportunités offertes par cette technologie révolutionnaire. En intégrant l’écran interactif dans les salles de classe, nous offrons aux élèves la chance de découvrir un monde d’apprentissage passionnant et enrichissant, tout en les préparant pour l’avenir numérique qui les attend.

Des outils pédagogiques pour bien réussir la rentrée scolaire

En cette nouvelle rentrée scolaire, certains enseignants n’ont pas encore créé leurs leçons numériques. Afin de vous simplifier cette rentrée, nous vous proposons quelques ressources réalisées avec le logiciel interactif UboardMate CC et sont prêtes à l’emploi.

Frise chronologique sur les œuvres de Molière

Mots-croisés sur divers sujets

Exercice sur la nature des mots – classes invariables

Exercice de distribution GS

Classement des animaux suivant l’espèce

L’utilisation du « c » et du « ç » à l’application

D’autres ressources sont disponibles sur cette page.

Il est bien sûr possible aux enseignants de réaliser par eux mêmes d’autres leçons sur le logiciel UboardMate cc qui est très intuitif et facile d’utilisation. Voici une liste non exhaustives d’outils pédagogiques de UboardMate CC avec des explications sur la façon d’utiliser ces derniers dans un contexte d’apprentissage ludique, et ce pour différents niveaux scolaires et matières d’enseignement.

 

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Dans un monde en constante évolution numérique, il s’avère essentiel de préparer les élèves aux défis futurs en apportant de nouvelles méthodes au système d’enseignement. La nouvelle stratégie pédagogique concernant l’éducation numérique pour la période 2023-2027 vise à renforcer les compétences numériques des élèves. La mise en œuvre de ces projets pédagogiques innovants requiert la mise en place d’outils adaptés au service des enseignants en assurant la robustesse des outils informatiques. La nouvelle stratégie de l’Etat ambitionne de transformer l’éducation pour répondre aux besoins de la société numérique.

Les enjeux et constats du numérique en enseignement

education numérique

L’intégration du numérique dans l’éducation est très important pour renforcer les compétences des élèves. Cela répond à des enjeux communs, en favorisant l’accès à l’information, et à des enjeux économiques, en préparant les futurs professionnels du numérique.

La stratégie pour le numérique éducatif pour la période éducative 2023-2027 se concentre sur plusieurs défis dont le renforcement de la coopération entre les acteurs de l’éducation et le développement des compétences numériques des élèves en enseignant la citoyenneté numérique et en promouvant les spécialités liées au numérique.

Il est également indispensable d’offrir aux enseignants des outils et ressources numériques, et améliorer la robustesse et la qualité des outils informatiques. L’objectif global est de préparer les élèves à s’adapter à un monde numérique en constante évolution.

Une stratégie pédagogique qui vise à consolider les compétences des élèves

La stratégie numérique pour l’éducation met un fort accent sur le développement des compétences numériques des élèves pour la période éducative 2023-2027. Pour assurer sa mise en œuvre, ce projet se décline en quatre axes essentiels:

educarion numerique

Amplifier les aptitudes numériques des élèves

Le principal objectif de ce premier défi est d’assurer le développement des aptitudes numériques des élèves. Cela leur permettra d’avoir assez de bagages numériques pour naviguer en toute confiance auprès des solutions numériques. Pour ce faire, il faut introduire toutes les méthodes perspicaces pour que les étudiants maîtrisent pas à pas l’apprentissage numérique. Ces méthodes constituent en général l’enseignement numérique  grâce aux médias et la communication digitale.

Une facilité numérique correspondant à l’appui du personnel pédagogique

Pour que les élèves puissent s’intégrer dans le monde numérique en mouvement  continu, il est primordial qu’ils puissent s’habituer à ces outils numériques  au sein de la communauté éducative à travers des bases numérique incluant méthodes et outils. D’ailleurs, il est indispensable que les enseignants reçoivent des formations à l’utilisation de ces socles numériques afin qu’ils puissent ensuite pratiquer au fur et à mesure avec les élèves tous ce qu’ils ont acquis lors de la formation et accompagnement.

Un système d’information ministériel au service optimal de ses utilisateurs

Quant à cet axe, il consiste généralement à l’accélération de la transformation digitale au sein des établissements scolaires. Il renforce également le gain en efficience grâce au développement de la mutualisation. Un des points les plus réitérés dans cette nouvelle stratégie pédagogique est aussi l’augmentation et l’efficacité de l’écoresponsabilité.

Promouvoir les métiers du numérique

Le dernier des quatre axes subsiste à la promotion des professions du numérique, c’est-à-dire donner plus de valeur les spécialités menant aux métiers du numérique pour répondre à la demande croissante en professionnels qualifiés.

En conclusion, la nouvelle stratégie numérique pour l’éducation vise à préparer les élèves au monde de demain en améliorant leurs aptitudes numériques. En apportant le soutien à la communauté éducative dont les enseignants, avec des outils et des ressources adaptés, cette stratégie permettra de transformer l’éducation pour répondre aux défis de la société numérique.

L’utilisation d’un écran interactif pour l’enseignement permet de le rendre plus engageant et améliorer la compréhension des élèves. Cependant, il est important de le faire de manière stratégique pour maximiser son impact positif.

 

écran interactif enseignement
Ecran interactif enseignement

 

Les avantages de l’utilisation d’un écran interactif en enseignement

Tout d’abord, l’écran interactif peut tirer parti de l’intérêt que porte déjà les enfants sur la technologie. En effet, les élèves d’aujourd’hui ne sont plus étrangers à la technologie, ce qui accroît facilement leur engagement pour l’acquisition des différents enseignements.

Visuels optimisés pour améliorer la compréhension

Pour renforcer la compréhension des concepts, l’écran interactif propose la possibilité d’illustrer les explications de l’enseignant par des images, des graphiques et des vidéos. Grâce à cela, les leçons sont plus attrayantes et plus faciles à comprendre pour, non seulement éveiller la curiosité des élèves, mais aussi les aider dans la mémorisation des cours.

Interaction en temps réel pour favoriser la collaboration

Fini les cours où l’enseignant est le seul à interagir. Avec l’écran interactif, on a la possibilité de créer des activités interactives et ludiques pour un apprentissage plus actif. L’outil est flexible pour tous les types d’apprentissage, tels que la lecture, l’écriture, la résolution de problèmes et la création de projets.

Accessibilité et stockage de données

L’écran interactif est connecté à Internet, ce qui permet aux enseignants de chercher des ressources pédagogiques en ligne ou d’échanger avec leurs collègues où des intervenants à distance si nécessaire. L’écran interactif peut également stocker les travaux et les notes des étudiants, ce qui peut faciliter la gestion et la révision des informations.

Comment intégrer un écran interactif dans le processus d’enseignement ?

Voici quelques étapes pour intégrer efficacement un écran interactif dans l’enseignement :

Formation des enseignants à l’écran interactif

Former les enseignants à l’utilisation des écrans interactifs est l’étape cruciale dans cette démarche. Il est recommandé d’utiliser une approche en plusieurs étapes dont les suivantes :

  • Sensibilisation : Il est d’abord important que les enseignants comprennent les avantages, ainsi que les fonctionnalités de l’outil pour en tirer le meilleur parti. Ensuite, encourager les enseignants à explorer davantage les fonctionnalités de l’écran interactif.
  • Formation pratique : Organiser des sessions de formation pratique afin d’acquérir les compétences nécessaires pour utiliser efficacement l’écran interactif. On peut se renseigner sur les formations disponibles auprès du fournisseur.
  • Assistance continue : Offrir une assistance continue aux enseignants pour les aider à résoudre les problèmes rencontrés lors de l’utilisation de l’écran interactif.

Évaluation des besoins et des objectifs pédagogiques

Déterminer les objectifs pédagogiques est la deuxième étape. En effet, il faut décider en amont, des concepts et des idées que l’on souhaite transmettre aux élèves. Ensuite, penser à comment l’écran interactif peut les aider pour comprendre de manière plus interactive et immersive.

Sélection de logiciels et de contenus pertinents

Sélectionner les outils interactifs appropriés est la troisième étape. Par exemple, si on choisit un écran interactif de la marque Easypitch, on dispose déjà d’un logiciel interactif intégré appelé : UboardMate. Il s’agit d’un programme de préparation de cours intuitif et facile d’usage. Il propose une multitude d’outils permettant de personnaliser les contenus et de les enrichir. Toutefois, il existe aussi de nombreux outils interactifs disponibles en ligne pour les écrans interactifs, tels que les diapositives interactives, les jeux éducatifs, les simulations, etc.

Exemples de pratiques pédagogiques efficaces avec un écran interactif

L’écran interactif peut être utilisé dans toutes les matières. Selon le niveau scolaire, on peut l’utiliser pour créer du contenu, des simulations et diverses activités interactives pour enseigner les concepts les plus faciles aux plus complexes.

Jeux éducatifs et simulations

Les jeux éducatifs représentent une arme redoutable pour la pédagogie. On peut imaginer plusieurs scénarios selon la matière et le niveau scolaire de la classe. Tout d’abord, en termes de simulation, on peut demander aux élèves d’interagir avec un environnement virtuel en touchant l’écran, pour effectuer diverses actions. Par exemple, en Mathématiques, on peut directement manipuler des outils de géométrie virtuels intégrés dans le logiciel de l’écran https://www.tableauxinteractifs.fr/logiciels-tni/utilisation-tbiciel-en-cycle-2/apprentissage-mathematiques-en-cycle-2-uboardmate-cc

Pour stimuler la mémoire, on peut demander aux élèves de retrouver des paires d’images en touchant l’écran. Il y a également les jeux de puzzle où les joueurs doivent résoudre des énigmes en touchant, en faisant glisser et en redimensionnant des éléments sur l’écran.

Activités collaboratives en temps réel

L’intégration de l’écran interactif en classe sollicite également les élèves à travailler ensemble. Ils peuvent dessiner ou écrire en même temps sur l’écran. Pour les plus grands, on peut même les encourager à exploiter l’écran interactif pour créer du contenu pour les exposés ou les présentations interactives. Pour cela, l’outil propose plusieurs fonctionnalités pratiques et faciles à utiliser telles que les annotations, les tableaux, les outils de statistique, le navigateur, etc.

Évaluation en temps réel des performances des élèves

Il est aussi possible d’évaluer les élèves à partir de l’écran interactif. Par exemple, on peut leur demander directement de participer à une activité sur l’écran. Pour cela, l’enseignant peut par exemple diviser l’écran en plusieurs parties et laisser les élèves répondre en même temps aux questions en écrivant sur l’écran. Si on organise l’évaluation en une sorte de jeu, les joueurs répondent à des questions en touchant l’écran pour choisir une réponse.

On peut également utiliser des quizz en ligne pour évaluer les connaissances des élèves et les encourager à apprendre de manière autonome. Des applications dédiées permettent aux élèves de soumettre leurs travaux et de recevoir des commentaires instantanés https://www.tableauxinteractifs.fr/logiciels-tni/logiciels-devaluation-sondages-et-quizz-pour-classe

Conclusion

L’écran interactif est une aide précieuse dans le processus de l’enseignement. Il contribue à améliorer l’apprentissage, en offrant une interaction en temps réel, une présentation visuelle attrayante, une flexibilité accrue, un stockage de données pratique et une accessibilité immédiate à des informations en ligne. Une fois ces conditions réunies, les élèves sont naturellement engagés et plus participatifs en classe.

Cependant, il ne suffit pas de disposer d’un écran interactif pour voir les résultats scolaires à la hausse. Il est important de fournir une formation adéquate aux enseignants et de continuer d’exploiter les outils intégrés et en ligne, pour qu’ils puissent tirer le meilleur parti des écrans interactifs dans leur enseignement.

 

 

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