Avec à la diminution du coût des tablettes et à la faveur de l’amélioration équipements internet des foyers, les jeunes passent beaucoup de temps à regarder des vidéos. Peut-on espérer qu’ils regardent de temps en temps autre chose que leurs chanteurs et youtubeurs préférés ? D’un autre côté les professeurs ont des équipements numériques de meilleure qualité (TBI et écrans interactifs), et le raccordement au réseau internet des écoles s’améliore. Les professeurs peuvent diffuser des vidéos dans de bonnes conditions de son et d’image. Bonne nouvelle, ils peuvent s’appuyer sur ce média si prisé par leurs élèves.. L’équipe rédactionnelle s’est attelée sérieusement au sujet.

Après notre première sélection de chaînes et de vidéos pédagogiques pour la classe de CP, nous avons mis en œuvre de nouvelles recherches qui concernent cette fois les classes du cours élémentaire première et deuxième année. Définis comme continuité du cycle d’apprentissage des fondamentaux, il est important que les élèves y bénéficient des meilleurs outils pour les aider à mieux assimiler les cours. Les vidéos pédagogiques sont de nouveaux outils technologiques désormais autorisés par les autorités de l’Education Nationale afin de rendre les cours plus vivants.

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Le festival annuel I/O de Google a été l’occasion pour la firme de Montain View de dévoiler le logiciel de réalité virtuelle pour la classe nommé « Tour Creator » pour la création et le partage d’expériences.L’image qu’on se fait d’une salle de classe du futur nous renvoie à des images de films futuristes dans lesquelles les élèves sont tous affublés d’un casque de réalité virtuelle et dont les cours sont dispensés par des professeurs holographiques. Les grandes entreprises mettent d’ores et déjà l’accent sur la sortie de produits qui intègrent la réalité virtuelle et augmentée, poussant ainsi la jeune génération vers cette vision futuriste de la salle de classe.

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Le point de départ de notre réflexion pour la mise en ligne de ce dossier

Les vidéos pédagogiques sont des capsules « prêtes à l’emploi » intéressantes : elles offrent un moyen ludique de découverte des mots, de l’écriture, c’est également idéal pour initier à la numération. On part des sons, on associe les mots, on s’appuie sur des images. La plateforme Youtube met à disposition des élèves et professeurs des milliers de vidéos à finalité pédagogique, c’est une mine d’or pour les enseignants et ils auraient tort de s’en priver.

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