Opportunités et menaces de l’usage des videos
- Ce n’est pas forcément sous le contrôle du professeur.. Posons la question, dans ce cas,l’existencede youtube est-elle bénéfique pour les élèves ?
En regardant la bouteille à moitié pleine, écouter les vidéos est plus facile, plus ludique, que la lecture du livret…Certains élèvesvont écouter les vidéos, alors que de toutes façon ils n’auraient pas lu le livret… - En regardant la bouteille à moitié vide, écouter les vidéos éloigne l’élève du texte, alors que le texte qui reste le support de référence.. D’autre part certains élèves peuvent sélectionner une version partielle ou dévoyée du texte sur YouTube …Une nouvelle source de problèmes.
En faisant ainsi, il évite que certains élève tombent dans les pièges de YouTube..
Le dossier sur les vidéos pédagogiques sur tableauxinteractifs.fr
Nous avons écrit une vingtaine d’articles sur les ressources videos, ils répondent au différentes questions : qui, quand, quoi ou et comment ? Nous étayons les questions des avantages de la diffusion des videos, https://www.tableauxinteractifs.fr/ressources/ressources-videos-sur-les-tni-et-tbi/chaines-youtube-enseignement
Pour les professeurs en classe https://www.tableauxinteractifs.fr/ressources/ressources-videos-sur-les-tni-et-tbi/chaines-youtube-enseignement/supports-numeriques-pour-chaines-educatives-youtube, pour les élèves dans le cadre des révisions, les deux risques de diffusion des vidéos en classe sont :
- La panne de réseau au moment de la diffusion des capsules
- Les publicités qui peuvent s’afficher de façon intempestive : une source de perturbation pour les élèves.
Nous avons décrit une solution pour contourner ces problèmes dans cet article : https://www.tableauxinteractifs.fr/ressources/ressources-videos-sur-les-tni-et-tbi/convertir-les-videos-youtube-pour-enrichir-les-cours
Ce que l’on ne peut éviter il faut l’embrasser..
Les vidéos offrent un moyen ludique et captivant de découverte du monde, et des chaines de vidéos pédagogiques mettent à la disposition de tous des capsules ludiques de grande qualité.. On aurait bien tort de s’en priver..
Mais cette manne de capsules n’est pas du « tout cuit », elle vient avec son lot de pièges. Il faut du temps pour trouver les contenus adéquats et articuler ces vidéos avec les supports de cours et programmes en place.Pour chaque niveau et matière, l’équipe de tableauxinteractifs.fr a fait une partie de ce travail de curation, comme par exemple cette sélection de chaine pour le CP :
https://www.tableauxinteractifs.fr/ressources/ressources-videos-sur-les-tni-et-tbi/comparatifs-des-chaines-pedagogiques-youtube-niveau-primaire-cp
pouvez-vous m’aider a realiser mon projet de tablette educative a base de vos logiciel mais avec notre propre programme scolaire tchadien?
Bonjour
Kahoot peut être utilisé pour réaliser des questionnaires sur n’importe quel sujet. Vous pouvez donc l’adapter à votre programme scolaire.
Je ne pense pas qu’il existe un site de mutualisation de questions pour Kahoot adapté au Tchad, mais peut-être pouvez-vous prendre cette initiative avec certains de vos collègues.
Bien cordialement,